Próximo tema: LOS RECURSOS NATURALES

En la próxima clase del día 14 de mayo empezaremos a trabajar un nuevo tema, os anunciamos que va a ser el tema de los recursos naturales.

En este tema se hará gran hincapié en concienciar de la importancia de cuidar del medio ambiente y a los aventureros les esperan muchas actividades de las que seguro que van a aprender mucho y pondrán en práctica en sus vidas.


Aquí os dejamos un corto vídeo acerca de los recursos naturales para que los aventureros conozcan un poco sobre tema antes de empezar a trabajarlo en clase. Espero que os guste.

Pincha aquí

Me despido con una preciosa imagen del parque natural de l'Albufera, Valencia. Un sitio estupendo para conectar con el medio ambiente.

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Clase del día 12/05/2016: EXCURSIÓN AL AYUNTAMIENTO

Hoy los aventureros han podido preguntar personalmente todas sus curiosidades acerca de la población de Castalla ya que como bien sabéis hemos realizado una excursión al ayuntamiento para poder hablar con un funcionario que les ha dado una pequeña charla y les ha resuelto sus dudas.

                            De camino al Ayuntamiento.

Algunas de las curiosidades de los alumnos y alumnas han sido:

-¿Cuántos bebés han nacido este año en Castalla?

-¿Ha crecido o ha disminuido la población de hace 10 años?

-¿Cuántos niños y niñas nacieron el año que nacimos nosotros?

-¿En Castalla hay más chicos que chicas?

Y como estas muchas más curiosidades acerca de la población.

Los aventureros hoy han disfrutado mucho de la excursión aprendiendo un poco más sobre su pueblo y su población y además hemos podido disfrutar de un día de sol estupendo haciendo picnic a la hora de comer en el Castillo tras la charla en el Ayuntamiento y han podido pasar un buen rato al aire libre.

                             Jugando en la explanada del castillo después de un buen picnic.

Y con esto queda finalizado el tema de la población, por ahora, ya que las ganas por saber más no cesan para los aventureros.

Clase del día 10/05/2016: MAQUETAS DE CASTALLA

¡Hoy en clase hemos sido auténticos arquitectos!

Gracias a la ayuda de los papas y mamás hoy los aventureros han podido construir unas magníficas maquetas de Castalla con materiales reciclables que han traído de casa.

Para ello han tenido que trabajar cooperativamente en grupos de cinco miembros.
Lo primero que hemos hechho ha sido sacar todos los materiales recolectados y empezar a pensar ideas de qué es lo más importante que queremos representar y cómo podríamos hacerlo con estos materiales y los de clase.

Una vez tomadas todas las decisiones necesarias cada grupo, ha llegado el momento de repartirse las tareas: algunos han recortado las bases para las maquetas de cajas de cereales, otros han pintado y decorado con colores, arena y hojas los edificios hechos de corcho más representativos de Castalla como el Ayuntamiento, el castillo, dos colegios, el centro de salud, el polideportivos, montañas y parques.

Cuando todo estaba ya preparado, entre todos los miembros de cada grupo han construído la maqueta pegando todos los elementos en la localización correcta.

Y por último, los aventureros han poblado las maquetas con sus figuritas que ya habían realizado en las clases anteriores.

Y este ha sido el resultado:

Clase del día 05/05/2016: MAPAS DE POBLACIÓN

En la clase de hoy hemos comprobado si conocemos bien el lugar en el mundo donde vivimos.

Se han ido mostrando varios mapas diferentes a los aventureros a ver si eran capaces de reconocer de qué lugar se trataba cada uno de estos.

Los mapas se han presentado de más concreto a más general:

1º Mapa de Castalla

2º Mapa de la província de Alicante

3º Mapa de la Comunidad Valenciana

4º Mapa de España

5º Mapa de Europa

6º Mapamundi

Una vez reflexionado sobre dónde estamos situados en el mundo, hemos aclarado mirando los mapas que somos ciudadanos de Castalla. Que Castalla pertenece a la província de Alicante y esta está dentro de la Comunidad Valenciana. La Comunidad Valenciana es una de las comunidades autónomas de España, España pertenece a Europa y por último que Europa es uno de los 5 continentes del mundo.

Y así entre todas las personas que vivimos en el mundo formamos la población mundial.

Los aventureros han aprendido que la población de Castalla tiene alrededor de 10.000 habitantes. Que la población de España tiene alrededor de 45 millones de habitantes y que la población mundial tiene alrededor de 8 mil millones actualmente.

Para dejar más clara esta explicación los alumnos han rodeado de cada color la sección correspondiente  en un mapamundi según la leyenda de nº de población.

Y para finalizar la clase de hoy hemos visitado virtualmente un contador de población actual.

Aquí lo podéis ver.

NOTA IMPORTANTE: Para la próxima clase del día 10/05/2016 los aventureros tienen que llevar de casa materiales como cajas de cereales, arena en un taper, hojas de árboles y corcho para poder realizar la actividad de ese día. Gracias por su colaboración.

Clase del día 03/05/2016: RECREACIÓN DE UNA POBLACIÓN EN EL AULA

La clase de hoy ha estado totalmente dedicada a la recreación de una población en el aula. Al principio de la sesión, hemos organizado el aula de tal forma que unas mesas simbolizaban el ayuntamiento, otras la oficina de correos, otras la escuela, otras el banco y otras una tienda. Así hemos organizado la clase:

En cada lugar se ha colocado un alumno o alumna que ha representado el rol correspondiente al sitio en el que estaba ubicado. Una vez todos colocados, el resto de la clase ha ido realizando las acciones que iba indicando el profesor:  

•  Pide cita para renovar el DNI.
• Compra una camiseta y unos pantalones.
• Manda una postal a tu primo de Noruega.
• Pide un préstamo para poder comprarte un coche.

Después de 15 minutos hemos hecho un pequeño parón para reflexionar sobre los errores y equivocaciones cometidas y los alumnos han intercambiado los roles.

Por último, hemos vuelto a organizar la clase de forma adecuada dejando las sillas y las mesas como estaban antes y hemos jugado a un juego interactivo en el cual podemos construir nuestra propia ciudad.

Clase del día 28/04/2016: LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

En la clase de esta mañana hemos continuado aprendiendo sobre el tema de la población. En este caso nos hemos centrado en  los movimientos migratorios.

Primeramente, igual que en la clase anterior, hemos realizado una ronda de conocimientos previos para conocer qué sabían los alumnos sobre los conceptos de inmigración y emigración.

A continuación se ha visto un cortometraje titulado “Migrópolis” en el cual varios niños y niñas que han venido a España hablan sobre su país de origen y sobre cómo sería su mundo ideal o, en este caso, su población ideal. Después del visionado del vídeo se ha hecho una reflexión sobre él explicando qué es la emigración y qué es la inmigración.

Una vez acabada la reflexión, los alumnos han terminado el dibujo que empezaron la clase anterior, han pegado en la cabeza una foto suya que han traído de casa y lo han recortado. Después, hemos dibujado un mapamundi muy simple en la pizarra y hemos pegado trocitos de velcro repartidos por distintos lugares, así como detrás de cada dibujo. En la actividad, con la cual ha finalizado la sesión, el alumnado ha tenido que ir saliendo a la pizarra y el profesor ha dado instrucciones como: Pablito ido desde Europa hasta Asia. El alumnado ha tenido que pegar su muñequito en ambos lugares y decir de dónde es emigrante Pablito y de dónde es inmigrante.

Clase del día 26/04/2016: LA POBLACIÓN: QUÉ ES Y CÓMO SE DISTRIBUYEN SUS HABITANTES

La clase de hoy ha sido la primera dedicada a la población (este tema nos ocupará 6 sesiones en total). En esta primera clase hemos aprendido algunos conceptos básicos empleados cuando se habla de población.

La sesión de hoy ha comenzado con una ronda rápida de conocimientos previos en la cual los alumnos han expresado sus opiniones acerca de qué es una población, qué instituciones se encuentran en ella, qué relación tienen entre sí, etc.

Seguidamente, hemos leído en voz alta la página 54 de nuestro libro de Ciencias Sociales, página en la cual se explica brevemente qué es una población, así como otros conceptos como la natalidad y la mortalidad y la población activa e inactiva.

Después de esto, el alumnado ha realizado una serie de actividades relacionadas con lo anterior en pequeños grupos de 4 miembros. Estas actividades han estado relacionadas con los elementos básicos de una población, el crecimiento o decrecimiento de la población (basándonos en la natalidad y la mortalidad) y la población empleada, desempleada o inactiva.

Para finalizar, cada alumno ha comenzado a realizar un dibujo de sí mismo (sin dibujar la cabeza), algo que será útil para la siguiente clase.